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          園區公告

          安徽省教育廳關于做好高職擴招學生學習成果認定與轉換工作的通知
          編輯日期:2020-08-31 作者/編輯:繼教園區 閱讀次數: 3270 次


          皖教秘高〔2020〕105號

           


          各高等職業院校:

          根據教育部辦公廳《關于做好擴招后高職教育教學管理工作的指導意見》和教育部職業教育與成人教育司《關于做好職業教育國家學分銀行建設相關工作的通知》等文件要求,現就好做高職擴招學生學習成果認定與轉換工作提出如下要求。

          一、總體要求

          以滿足擴招學生多樣化學習和發展需要為目的,堅持“以學校為主體、以學習者為中心、以課程為基礎”,堅持“同質等效、規范有序”的原則,探索建立多種形式學習成果認定機制,暢通不同類型學歷教育、學歷教育與非學歷教育、校內教育與校外教育之間轉換通道,為各類生源的學習成果認定、積累和轉換提供便利,充分激發、調動擴招學生的學習積極性。

          二、具體辦法

          原則上認定和轉換的全部學分不得超過該專業畢業總學分的50%。其中,專業課認定和轉換的學分不得超過專業課學分的50%。

          (一)學歷教育課程的學分認定與轉換

          1.已參加國民教育系列??萍耙陨蠈W歷層次學習的學生,其所學課程與現有課程名稱相同或相近、教學目標一致或相近、教學內容相同或相近,可認定和轉換為高職院校學生對應課程學分。

          2.已具有國民教育系列中職(含技工教育)及同等學歷的學生,進入高職院校相關專業學習,其所學實踐類課程與現有實踐類課程名稱相同或相近、教學目標一致或相近、教學內容相同或相近,可認定和轉換為高職院校學生對應實踐類課程學分。

          (二)高等教育自學考試課程的學分認定與轉換

          通過??疲ê瑢?疲┮陨蠈W歷層次的高等教育自學考試的課程,課程名稱相同或相近,自學考試大綱和高職院校教學內容要求相同或相近,可認定和轉換為高職院校學生對應課程學分。

          (三)在線課程學習成果的學分認定與轉換

          在線課程學習成果是指在相關主流開放課程學習平臺上獲得的學習成果。充分發揮安徽繼續教育網絡園區作用,依托課程超市單科課程服務項目和園區學分銀行轉換平臺,結合學校教學目標、教學課時、教學內容認定和轉換對應課程的學分。

          (四)職業技能等級證書(X證書)的學分認定與轉換

          職業技能等級證書(X證書)是本專業主要技能掌握水平的重要體現,各高職院??筛鶕I覆蓋的職業技能等級證書的有關要求和所學內容,根據證書的級別和內容相關度,可認定和轉換為相關專業對應課程的學分。

          (五)國家職業資格證書的學分認定與轉換

          國家職業資格證書是指按照國家職業標準,通過政府認定的考核鑒定機構,對勞動者的技能水平和從業資格進行評價和認定的國家證書。各高職院??筛鶕衣殬I資格證書級別和內容相關程度,認定和轉換為相應課程的學分。

          (六)其他職業資格證書的學分認定與轉換

          其他職業資格證書是指行業企業認定的專項能力證書等。各高職院??筛鶕殬I資格證書的級別和內容相關度,按照實質等效原則,認定和轉換為對應課程的學分。

          (七)行業專項能力證書的學分認定與轉換

          行業專項能力證書是指政府行業主管部門認定的專項能力證書及其他行業企業執業資質證書等。各高職院??筛鶕祟愖C書的級別和內容相關度,按照同質等效原則,確定可以認定為相應專業對應課程學分的證書名稱和級別,并認定和轉換為相對應課程的學分。

          (八)專業成果類型的學分認定與轉換

          各高職院??筛鶕W生培訓證書、業績獎項、榮譽稱號等情況,制定業績成果的學分認定和轉換辦法,經學校有關部門評審后認定和轉換為對應課程的部分或全部學分。內容相同或相近的成果不得重復轉換,不同層次的多項成果以最高級所認定的學分進行轉換。

          (九)經歷與資歷類型的學分認定與轉換

          各高職院??筛鶕W生的職業(工作)經歷、服役經歷、志愿服務、創新創業、社會服務、文化傳承等體現職業經歷、資歷、資格和能力的學習成果等,通過一定的標準和程序,經學校評審后可認定和轉換為對應專業的實習實訓等實踐教學環節的學分。以上各級各類證書、科學研究、培訓、榮譽等成果內容相同或相近的以最高學分認定和轉換,不得重復應用。

          三、相關工作要求

          (一)加強組織領導。學習成果認定與轉換工作是教學管理的重要環節,對高職擴招學生教學組織和深化教學改革具有積極意義。各高職院校要高度重視,加強領導,明確分管領導和責任部門,具體負責認定、審核工作。各高職院校要根據學校實際和辦學特色,根據人才培養方案,制定本校學生學習成果認定和轉換的實施辦法,于8月30日前報送省教育廳高教處備案。

          (二)做好細致服務。學習成果認定與轉換工作有利于激發學生的積極性,涉及學生的切身利益,各高職院校要通過多種形式,主動、及時將學分認定與轉換辦法、程序等內容廣泛告知社會,認真細致做好政策宣傳工作,方便學習者獲取準確信息。

          (三)加強監督檢查。各高職院校要嚴格規范認定與轉換程序,加強監督檢查,堅決杜絕弄虛作假等違規行為,確保公平公正。對學分認定和轉換過程中出現的舞弊、作假等不端行為,一經發現,將嚴肅查處。

           

           

          安徽省教育廳

          2020年8月21日

          相關鏈接:http://jyt.ah.gov.cn/xwzx/tzgg/40338726.html

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